СИМУЛЯЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ

Аннотация

Тезис посвящена анализу роли симуляционного обучения как инструмента развития профессиональных компетенций преподавательского состава высшей медицинской школы. Авторам исследуется переход от традиционных лекционных форматов к интерактивным методикам, базирующимся на использовании манекенов высокой реалистичности и виртуальных тренажеров. В работе подчеркивается, что для эффективного обучения студентов преподаватель сам должен в совершенстве владеть навыками дебрифинга и сценарирования критических ситуаций. Предложенный подход позволяет сформировать единую образовательную среду, ориентированную на принципы безопасности пациента и доказательной медицины.

Ключевые слова