ИНТЕРАКТИКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА КАЧЕСТВО ОКАЗАНИЯ НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Аннотация

Статья посвящена анализу трансформации образовательного процесса в медицинском вузе под воздействием современных интерактивных методов. Авторами рассматривается эффективность применения высокотехнологичных симуляторов (HPS), виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности в формировании практических навыков реанимации и экстренной терапии. В работе обосновано, что переход от пассивного накопления знаний к активному ситуационному моделированию критических состояний позволяет существенно снизить риск врачебных ошибок. Проведенный педагогический эксперимент подтверждает прямую корреляцию между частотой тренировок на интерактивных платформах и скоростью принятия клинических решений в условиях дефицита времени.

Ключевые слова