СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ЛЕКСИЧЕСКИМ СИНОНИМАМ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Вересаев Вячеслав Олегович
Аннотация
В тезисах представлена научно обоснованная система методических упражнений, направленная на формирование и совершенствование лексикосемантической компетенции студентов языковых вузов при усвоении синонимических рядов французского языка. Раскрыта лингводидактическая специфика французской синонимии, обусловленная наличием глубоких стилистических, семантических и дистрибутивных дифференциаций. Проанализированы ключевые этапы усвоения синонимов — от рецептивного распознавания смысловых оттенков до продуктивного спонтанного употребления в речи. Обоснована эффективность использования контекстуального, сопоставительного и функционально-стилистического анализа при работе с лексическими рядами.
Ключевые слова
французский языклингводидактикалексическая синонимиясинонимический рядлексико-семантическая компетенцияметодика обучения иностранным языкамвысшая школа.