ПСИХОАКУСТИЧЕСКИЕ И СЛУХОВЫЕ АСПЕКТЫ ИНТОНАЦИОННОЙ НАСТРОЙКИ И ТЕМБРОВОГО БАЛАНСА В КАМЕРНОМ АНСАМБЛЕ

Аннотация

В данной фундаментальной научно-теоретической и междисциплинарной статье проводится глубокий, всесторонний и многоаспектный анализ психоакустических, физико-акустических и микроинтонационных процессов, лежащих в основе формирования единого ансамблевого строя, динамического пропорционирования и тембрового баланса в академическом камерно- ансамблевом исполнительстве. Исследование охватывает широкий спектр теоретических, психофизиологических и экспериментально-акустических вопросов, связанных с нелинейным восприятием звуковых высот, эффектами маскировки спектральных составляющих, зональной природой музыкального слуха, а также с преодолением физико-акустических противоречий при объединении инструментов с различными принципами звукоизвлечения и построения звукорядов. Особое научно-практическое внимание уделено выявлению специфики интонационной подстройки и тембрового взаимодействия в смешанных составах, включающих инструменты с фиксированным равномерно-темперированным строем (фортепиано) и инструменты с гибким интонационным строем (струнные смычковые и духовые). В работе подробно рассматриваются и верифицируются физико-математические модели зонального интонирования, биения комбинационных тонов, акустические эффекты резонансного взаимного наложения, а также психофизиологические механизмы бинаурального слухового контроля и пространственной локализации источников звука в камерных акустических условиях. На основе масштабной систематизации экспериментально-акустических данных, спектрографического анализа звукозаписей и результатов лабораторных измерений разработана и научно обоснована комплексная модель фазовой акустико-интонационной юстировки ансамблевой вертикали. Практическая ценность работы заключается в создании научно обоснованного теоретико-методологического фундамента для оптимизации слуховой работы исполнителей в классе камерного ансамбля, выработке точных критериев интонационной коррекции, совершенствовании методик настройки ансамблевого звучания, снижении слухового утомления музыкантов и преподавании дисциплин по музыкальной акустике, психологии слуха и камерно-ансамблевому исполнительству в высшей школе.